LE LINEE GUIDA PER LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE ED ABBANDONO PRECOCE DEI PERCORSI D’ISTRUZIONE E FORMAZIONE – PATTO EDUCATIVO DI COMUNITA’ DEL DISTRETTO SUD-EST DELLA PROVINCIA DI FERRARA SONO STATE ELABORATE E REDATTE DA COMITATO TECNICO OPERATIVO DEL TAVOLO ADOLESCENZA DEL DISTRETTO SUD-EST ISTITUITO IN BASE A QUANTO PREVISTO DALLE LINEE GUIDA REGIONALI SULLA PROMOZIONE DEL BENESSERE E LA PREVENZIONE DEL RISCHIO IN ADOLESCENZA (DELIBERA DI G.R. 590/2013).
LA PREVENZIONE E IL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE E DELL’ABBANDONO SCOLASTICO RAPPRESENTA UN TEMA PRIORITARIO SOLLECITATO DA TUTTE LE COMPONENTI SOCIALI, SANITARIE, EDUCATIVE, DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE, DEL PRIVATO SOCIALE PRESENTI AL TAVOLO ADOLESCENTI DEL DISTRETTO SUD-EST.
LE LINEE GUIDA, CONDIVISE A LIVELLO DISTRETTUALE, RAPPRESENTANO UN DOCUMENTO D’INDIRIZZO, DI RACCORDO, DI COMUNICAZIONE PER RAFFORZARE IL COLLEGAMENTO TRA SCUOLE, ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE, FAMIGLIE, SERVIZI, RISORSE DEL TERRITORIO, PER SOSTENERE LA PERMANENZA DEI GIOVANI NEL CONTESTO D’ISTRUZIONE E FORMAZIONE, PER DEFINIRE INDICATORI E SEGNALI DI RISCHIO DI DISPERSIONE CONDIVISI A LIVELLO TERRITORIALE PER LA DEFINIZIONE DI ACCORDI TERRITORIALI INTER-ISTITUZIONALI.
ESSE PREVEDONO IN UNA SUCCESSIVA FASE, UNA DECLINAZIONE A LIVELLO TERRITORIALE ATTRAVERSO L’ADOZIONE DI PROTOCOLLI OPERATIVI I CUI SCHEMI SONO PARTE INTEGRANTE DEL TESTO DELLE LINEE GUIDA AL QUALE SI RIMANDA PER UNA LETTURA E PER ULTERIORI APPROFONDIMENTI.
Il progetto di alternanza scuola-lavoro delle classi terze e quarte del Liceo Scientifico nell'a.s. 2016/17 ha compreso anche una fase di formazione relativa all'introduzione di moduli informatici nel curricolo liceale.
Come si può vedere dal terzo link riportato in fondo all'articolo, il progetto ha compreso numerosi moduli di informatica grazie ai quali gli studenti hanno potuto acquisire conoscenze e abilità in linea con il livello di competenze presupposto dalla nuova certificazione ECDL.
Per consentire ai docenti del dipartimento di informatica di istituto di svolgere tali moduli si è fatta coincidere la fase formativa (fase 2 del progetto delle terze e fase 4 del progetto delle quarte) con il periodo in cui gli studenti delle quarte IT hanno svolto il tirocinio esterno per la loro alternanza.
L'iniziativa è in linea con l'ampliamento dell'offerta formativa liceale, che punta ad arricchire il curricolo tradizionale con le nuove competenze richieste dall'evoluzione della società della conoscenza e del mondo del lavoro.
A questo link è possibile visualizzare la scheda del progetto di alternanza delle terze liceo scientifico.
A questo link è possibile visualizzare la scheda del progetto di alternanza delle quarte liceo scientifico.
A questo link è possibile visualizzare la circolare con il calendario dei vari moduli di informatica attivati per le classi coinvolte.
Grazie alle linee guida triennali di progettazione didattica e di relativi investimenti, quest'anno l'Istituto ha avviato il progetto FABLAB, un'altra attività didattica ispirata agli obiettivi del PNSD.
Il dipartimento di Informatica ha curato l'acquisto di una stampante 3D e di numerosi kit di Arduino e di Raspberry con relativi shield e componenti.
Grazie al progetto, il cui referente è il prof. Diego Nicola Pelliccia, l'Istituto per 20 settimane ha aperto al pomeriggio il laboratorio di elettronica e telecomunicazioni, dove gli studenti che volontariamente hanno aderito all'iniziativa hanno portato avanti i loro progetti personali, chi per hobby chi in vista dell'esame di stato.
La fase di apertura del laboratorio, iniziata in gennaio, è stata preceduta da una formazione a cura di alcuni docenti del dipartimento di informatica. L'alto numero di adesione e il riscontro positivo da parte degli studenti punta a replicare il prossimo anno tale progetto.
Se nel primo anno l'attività ha riguardato soltanto gli studenti dell'indirizzo tecnico Informatica e Telecomunicazioni, dall'a.s. 2017/18 si intende coinvolgere anche gli studenti del Liceo Scientifico per far sì che l'unione di diverse competenze rappresenti un arricchimento per tutti i partecipanti.
A questo link si può visualizzare la scheda progetto.
Questo secondo link punta alla circolare con il calendario del progetto.
Uno dei progetti in linea con il PNSD svolti nel corrente anno scolastico, giunto alla terza edizione, è l'ora del codice, il cui referente è la prof.ssa Elena Polastri.
Il progetto comprende una serie di attività rivolte agli studenti di tutte le classi prime dell’Istituto, con lo scopo di introdurre i concetti base dell’informatica sviluppando il pensiero computazionale attraverso la programmazione in ambiente Scratch, strumento di facile utilizzo e che non richiede un’abilità avanzata nell’uso del computer. Come decine di milioni di studenti in più di 180 nazioni del mondo, anche i nostri allievi, dopo una breve introduzione sui concetti di algoritmo e programmazione, hanno svolto con impegno e interesse attività di coding sia tramite i percorsi resi disponibili da Code.org nel sito www.programmailfuturo.it, sia in ambiente Scratch.
La progettazione si è estesa coniugando tali obiettivi con la programmazione verticale in accordo con l'Istituto Comprensivo di Ostellato, i cui studenti si sono recati presso i nostri laboratori di informatica durante la settimana del codice per imparare ad usare Scratch, grazie all'aiuto di alcuni nostri studenti in veste di tutor.
A questo link si può visualizzare la scheda del progetto.
Questo secondo link, invece, punta alla circolare relativa al progetto.
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