L'IIS di Codigoro ha deciso di portare avanti un'azione ad ampio spettro individuando personale sia docente che non docente che ricopra un ruolo consolidato all'interno dell'Istituto e che abbia mostrato la voglia di mettersi in gioco al fine di ottenere un cambiamento importante dell'organizzazione scolastica, dell'offerta didattico-educativa e delle attività volte all'inclusione e al coinvolgimento delle frange più a rischio dell'utenza. E' emersa l'esigenza da parte di molti docenti di rinnovare il proprio approccio didattico, di acquisire precise competenze sia linguistiche che tecnologiche oltre che nuove strategie didattiche da applicare nel contesto quotidiano di lavoro e da condividere con i colleghi. Per quanto riguarda il personale non docente diverse aree di debolezza sono emerse soprattutto in merito alle competenze comunicative, di relazione, di organizzazione del lavoro e di quelle digitali.
Pertanto la Commissione Erasmus+ e i singoli docenti e collaboratori, hanno individuato come prioritarie le seguenti attività di mobilità e cooperazione:
- corsi strutturati che permetteranno ai docenti di fare proprie nuove metodologie per l'insegnamento delle discipline umanistiche, linguistiche, tecnico-scientifiche e soprattutto imparare nuove strategie didattiche e di gestione del gruppo classe.
- attività di Job Shadowing, corsi di lingue e di metodologia CLIL per permettere ai docenti di avviare pratiche di scambio e trasferimento delle conoscenze e del know-how in modo da:
a) poter sviluppare una dimensione europea dello sport come pratica che permetta il sostegno e l'integrazione di quelle fasce dell'utenza a rischio di inclusione: stranieri, giovani con difficoltà di apprendimento e a rischio abbandono, giovani residenti in aree rurali scarsamente raggiunte dai mezzi di trasporto;
b) essere in grado di rinnovare il proprio approccio didattico sia dal punto di vista dei contenuti che delle modalità di presentazione degli stessi attraverso l’uso di lingue veicolari (CLIL) e di supporti tecnologici;
c) migliorare l'organizzazione scolastica e promuovere la qualità dell'offerta formativa in chiave europea e internazionale.
La Commissione Erasmus+, dopo aver valutato i profili dei partecipanti e in accordo con gli stessi, ha previsto la loro partecipazione anche a più attività negli anni scolastici previsti dal progetto.
