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Durante il periodo di Alternanza Scuola Lavoro, un gruppo di studenti delle classi terze I.T. (Informatica e Telecomunicazioni) sta collaborando con l’associazione “Il Volo” per la realizzazione di quattro testi digitali, utilizzando C.A.A. , che permette di semplificare la lettura e l’apprendimento di testi scritti.

Quest’ultimo ha avuto inizio giovedì 7 febbraio 2019 e si concluderà il 28 febbraio.   

Tale iniziativa è rivolta a bambini e ragazzi con bisogni comunicativi complessi a componente linguistica ricettiva, espressiva, motoria, cognitiva e visiva.

Il compito degli studenti è quello di realizzare quattro libri utilizzando il software “SymWriter”, che permette di associare parole scritte ai rispettivi simboli.
Questo programma è stato fornito alla scuola da “Auxilia”, che ha donato 20 licence gratis da utilizzare fino al 28 febbraio.

Gli studenti hanno sperimentato diversi flussi di lavoro con vari software per trovare quale sia il migliore da utilizzare.

Sono stati intervistati alcuni dei partecipanti al progetto, una parte di loro lo ritiene molto interessante poiché permette loro di aiutare persone adulte e non solo, le quali purtroppo sono affette da problemi comunicativi, dando loro  la possibilità di poter leggere e comprendere i testi comuni e i libri.

L’altra parte degli intervistati sostiene che l’idea di utilizzare i simboli per tradurre le parole è interessante, ma dopo un’attenta riflessione, hanno sollevato qualche perplessità sull’eccessiva complessità del software.

Durante il periodo di Alternanza Scuola Lavoro del corrente anno scolastico, un gruppo selezionato di studenti volontari delle classi terze Informatica e Telecomunicazioni  si sta dedicando a un progetto particolare.

I ragazzi, sotto la supervisione di alcuni docenti di materie tecniche, si stanno occupando del ripristino di computer e console degli anni ‘80 e ’90, come ad esempio Amstrad, Commodore, Olivetti e IBM.

Tutto ciò è stato reso possibile dalla donazione del Dott. Barillani, che ha apprezzato la visita alla mostra “M.E.N.T.I.” e ha messo a disposizione della scuola una ventina di oggetti di valore storico.

Il progetto ha l’ulteriore vantaggio di contrastare la dispersione scolastica e il disagio giovanile: alcuni studenti coinvolti hanno trovato un’occasione per valorizzare le proprie competenze e per dare il loro contributo al miglioramento della comunità scolastica.

Una volta che le console saranno state ripristinate verranno esposte e utilizzate per contest di coding e gare di grafica in ambiente basic.

Durante il periodo di Alternanza Scuola Lavoro delle terze IT dell’anno scolastico 2017/2018 è stata allestita la mostra  “M.E.N.T.I.”.

Si tratta di una esposizione che illustra l’evoluzione della tecnologia informatica negli ultimi decenni.

Il percorso è suddiviso in due spazi:

• laboratorio Linux, nel quale è possibile osservare lo sviluppo dei dispositivi multimediali, delle reti informatiche e delle console;
• laboratorio Hardware, in cui sono esposte le versioni, dal 95 al 7, del sistema operativo Windows.

L’allestimento è stato oggetto di visita da parte delle classi dell’istituto e di rappresentanti di diversi enti territoriali.

La mostra, inoltre, è stato un momento di interesse durante le visite dei genitori dei futuri studenti negli Open Day.  

Nel grafico seguente, aggiornato a febbraio 2019, si rappresentano le percentuali degli studenti dell’istituto in visita alla mostra:

Anche quest’anno la mostra è in continuo ampliamento ed è ancora possibile visitarla.

Il giorno 14 dicembre 2018, a seguito della premiazione degli studenti diplomati con 100/100 nell’anno scolastico 2017/2018, si è tenuta la cerimonia di inaugurazione dei due nuovi laboratori all’interno dell’Istituto.

Tale cerimonia si è svolta in presenza della Dirigente scolastica, Dott.ssa Genevieve Abbate, del Sindaco del Comune di Codigoro Alice Sabina Zanardi, di una rappresentanza di assessori dei Comuni del territorio del Basso Ferrarese e dei quattro rappresentanti d’Istituto.

I due laboratori più recenti sono stati realizzati grazie ai fondi ottenuti con la partecipazione dell’Istituto, nello scorso anno scolastico, al bando PON specifico.

Si tratta di ambienti con dotazioni specifiche: il primo è stato progettato con moderne tecnologie adatte all’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni; il secondo comprende risorse hardware e software ideali per realizzare il laboratorio linguistico per le classi del Liceo linguistico: entrambi i laboratori, tuttavia, potranno essere utilizzati al bisogno da tutti gli studenti dell’Istituto.

L’entità dei fondi a disposizione ha consentito di dotare gli spazi anche di stampanti 3D con scanner 3D, di stampanti A3 a  colori e di un plotter. L’intervento, inoltre, ha permesso di migliorare la rete wi-fi di Istituto nelle due zone in cui sono situati i laboratori.

Con gli stessi fondi PON è stato realizzato anche un nuovo laboratorio mobile con computer portatili ideali per una didattica innovativa per qualunque classe voglia usufruirne.

A partire dal 26 novembre 2018 una parte del personale A.T.A. del nostro Istituto ha iniziato a frequentare un corso sulla sicurezza informatica e sull’online collaboration finalizzato a un maggiore coinvolgimento della comunità scolastica e a un’ottimizzazione della gestione del flusso informativo interno di Istituto.  Tale corso della durata di dieci ore in presenza più alcune ore di lavoro online, è una delle iniziative realizzate nell’ambito del piano di Istituto per l’attuazione del PNSD, a cura del Prof. Diego Nicola Pelliccia, Animatore digitale della scuola.

Per avere un feedback abbiamo posto alcune domande ai collaboratori scolastici e agli assistenti amministrativi che stanno partecipando all’intervento formativo. Come emerge dalle interviste svolte, i partecipanti si dedicheranno nello specifico all’utilizzo delle diverse applicazioni della suite di app del loro account istituzionale @polocodigoro.edu.it (Gmail, Google Drive, Classroom, Keep, Calendar, Forms, Fogli, Documenti), finalizzato all’organizzazione dei loro orari lavorativi e delle attività che li coinvolgono.

Il personale che ha aderito al corso afferma di trovare le spiegazioni dell’insegnante molto chiare e coinvolgenti. Inoltre, la maggioranza apprezza l’approccio laboratoriale del corso, ossia la possibilità di applicare in tempo reale sul proprio pc quanto il formatore sta illustrando. In questo modo diventa più semplice ricevere ulteriori spiegazioni e accertarsi di avere compreso.

Infine è emerso che le lezioni risultano essere utili sia a livello lavorativo che personale per molti degli intervistati.